Ngày 19/3, thầy Lê Tuấn Cường , thầy giáo Toán trường Phổ thông liên cấp Olympia (Hà Nội), đăng lên Youtube video ca khúc "Nguyên hàm" - nội dung trong chương trình Toán lớp 12, theo thể loại rap. Ca khúc do thầy sáng tác và biểu lộ, giúp học trò biết xác thực khái niệm "nguyên hàm", có Ví dụ cụ thể.
Bài rap "Nguyên hàm" do thầy Lê Tuấn Cường sáng tác và diễn tả.
Thầy Cường san sẻ học trò đều hiếu động, thích học trên lớp vì có sự giao tế trực tiếp giữa thầy và trò, bài học cũng trở thành dễ hiểu hơn. Do thầy trò phải dạy học online trong đại dịch, việc giao du chỉ qua màn hình máy tính khiến các em mất tập hợp, xao nhãng và không hứng. Thầy Cường nghĩ nhất quyết phải có nhiều hình thức giảng dạy mới để thu hút học trò.
"Tôi thích hát rap và tập sáng tác từ lâu. học sinh lại rất thích âm nhạc và nhanh thuộc lời bài hát. Vậy tại sao tôi không chuyển thể tri thức Toán học khó nhằn thành những bài rap hay ho nhỉ", thầy Cường đặt câu hỏi và bắt đầu lên ý tưởng cho bài rap "Nguyên hàm".
Từ khi bắt được nguồn cảm hứng, bố Toán chỉ mất 30 phút để cho ra đời ca khúc. Cùng với những bài đã sáng tác trước đó như "Dấu của nhị thức bậc nhất", "STEAM", các ca khúc về quy tắc xử sự, giá trị cốt lõi trong trường, thầy Cường hy vọng học sinh sẽ huých, ghi nhớ tri thức dễ dàng, thêm yêu môn Toán và bớt nhớ trường lớp hơn.
Ngoài sáng tác rap, trong đợt nghỉ để phòng chống Covid-19, thầy Cường còn sáng tạo nhiều phương pháp nhằm đưa bài giảng đến với học sinh dễ hơn như dùng dụng cụ MS Teams của Microsoft trong giảng dạy và tương tác với học trò, lập trang Youtube mang tên KeyMathVN để đăng các bài giảng. học trò có thể xem video nhiều lần cho đến khi hiểu bài.
"Tôi áp dụng mô hình học tập Lớp học đảo ngược , học sinh có thể xem video hoặc slide bài giảng trước giờ học, chủ động quãng tư liệu cho phần lý thuyết. bít tất thời gian học online sẽ dành cho giải bài tập, ứng dụng lý thuyết bài giảng vào giải quyết vấn đề, đàm đạo nhóm", thầy Cường san sẻ.
Dạy thể dục cho học sinh trung học ở trường Phổ thông liên cấp Edison (Hưng Yên), thầy Trần Đức Quyền trăn trở làm sao để giúp học sinh vận động thẳng thớm trong bối cảnh chỉ ở trong nhà, không có bạn bè hay sân chơi bãi tập.
"Nếu cứ mãi ở trong bốn bức tường, làm bạn với chiếc iPad hay máy tính mà không vận động, học sinh có nguy cơ bị thừa cân, béo phì, sức khỏe thể chất và tinh thần đều giảm", thầy Quyền nói trong buổi họp với hai thành viên còn lại của tổ thể thao khối trung học.
Thử thách Plank của thầy Quyền.
Thầy Quyền quyết định đưa thử thách liên tưởng đến các bài tập vận động cho học trò. Thầy sẽ thực hành động tác, quay video và đăng lên Fanpage của trường và trang Facebook cá nhân chủ nghĩa, sau đó thách đố học trò. Thầy Quyền ra sân bóng của trường thực hiện ngay động tác Plank trong 2 phút. Động tác này đơn giản, không cần nhiều không gian, công cụ hay quần áo tập, cũng không cần phải có người chơi cùng như bóng đá hay bóng rổ.
Video thử thách của thầy Quyền chóng vánh cuộn sự dự của học trò, cha và phụ huynh. Nhiều người chỉ plank được 30 giây, 60 giây nhưng hứa sẽ tập trong những ngày tiếp theo cho đến khi đạt hai phút. Nhiều gia đình gửi lại cho trường những video plank có sự dự của bố và con hay bà và cháu.
Thầy Quyền cùng nghiêm đường tổ thể thao lên những ý tưởng mới, xây dựng video chỉ dẫn tổ hợp động tác tập trong nhà và đăng lên cho học trò làm theo. "Video bài tập với những động tác căn bản trên Internet rất nhiều. Tuy nhiên, nhiều động tác khó thực hành trong không gian hẹp hoặc không gây hứng thú. vì thế, chúng tôi cần cải biên, dễ thực hiện ở nhà hơn", thầy Quyền nói.
Từ đó, những tổ hợp động tác mới ra đời gắn với đồ vật trong nhà như chiếc ghế hay cầu thang. tỉ dụ, học trò sẽ đi bộ lên cầu thang, đến đoạn chiếu nghỉ thì nhảy lên với một điểm vô hình, sau đó đi bộ xuống, lại bật nhảy rồi đi lên; hay đơn giản hơn chỉ là bật nhảy lên xuống một bậc cầu thang.
Thầy Đức Quyền và phụ thân tổ thể thao hướng dẫn các tổ hợp động tác tập tại nhà.
Cũng ở trường Edison, cô Nguyễn Thị Hương Ly sáng tạo ra nội dung mới để dạy online môn Kỹ năng sống cho học sinh. Cô Ly kể do nghỉ dài ngày, tâm lý học trò có nhiều thay đổi. Nhiều em san sớt nhớ trường lớp, buồn chán khi phải ở nhà một mình. Cô Ly và đồng nghiệp lên kế hoạch, đổi thay sờ soạng khung chương trình ban đầu để gỡ khó cho học trò.
Thay vì các tiết dạy kỹ năng mềm như bình thường, cô Ly kết hợp với phòng Tâm lý học đường tìm hiểu tâm tư học trò, đưa vào nội dung "Nâng cao sức khỏe tinh thần mùa dịch". Thấy nhiều em khó khăn trong việc thiếu tương tác, lộ trình sinh hoạt bị đảo lộn, cô dạy bài "Kỹ năng quản lý thời gian trong mùa dịch", tăng cường hướng dẫn học trò cách nấu bếp và đề nghị cùng nấu ăn với cha mẹ, ghi hình và gửi lại. Đây là cách làm nhằm tăng tương tác trong gia đình.
Cô Ly cho biết thêm, nhằm đáp ứng đề nghị dạy online, cô tăng phần bài tập để học trò tận dụng khả năng sáng tạo. tỉ dụ, cô Ly cung cấp website chính thống về Covid-19 như của WHO, Bộ Y tế để học sinh tìm thông báo số ca nhiễm, tình hình ngày nay, biện pháp phòng tránh, rồi yêu cầu thiết kế truyện tranh, đồ họa, poster, video để truyền tải nội dung tìm hiểu được đến cho mọi người.
"Tôi và đồng nghiệp cũng tạo ra những trò chơi theo dạng tìm hiểu tri thức cho các em trên các ứng dụng như Zoom, Skype. học sinh có thể vừa tương tác, vừa làm bài tập online một cách thoải mái", cô Ly nói. Sau mỗi lần giao bài tập, cô Ly nhận lại những hình ảnh, sản phẩm sáng tạo đến ngạc nhiên của học trò. Với cô, nó ý nghĩa hơn cả những bài rà đánh giá thường ngày.
|
|
Sản phẩm truyện tranh về cách buồng Covid-19 do học sinh lớp 6 thực hành. Ảnh: Hương Ly. |
Năm học 2019-2020, hơn 22 triệu học trò mới học hết tuần 20 thì nghỉ Tết, sau đó nghỉ phòng Covid-19. Một tháng rưỡi qua, các địa phương 5-6 lần điều chỉnh lịch nghỉ học. Hà Nội và TP HCM cho tất cả học sinh nghỉ đến 5/4, các tỉnh thành khác phần đông cho nghỉ hết tháng 3, riêng học trò THPT ở khoảng 30 địa phương đi học từ ngày 2/3.
Đến hôm nay, Covid-19 đã xuất hiện tại 180 quốc gia và vùng bờ cõi, khiến hơn 250.000 người nhiễm bệnh, trong đó 10.200 người chết. Tại Việt Nam, số ca mắc bệnh tăng lên 91, trong đó 17 người khỏi hoàn toàn và chưa ai tử vong.
0 nhận xét:
Đăng nhận xét